Studijní plán

Slovotvorná a morfologická analýza slovního tvaru:

• určování slovnědruhové platnosti slova
• určování mluvnické kategorie u ohebných slovních druhů
• vyhledávání v daném kontextu chybných (nekodifikovaných) tvarů slov s případnou opravou
• vytváření spisovných tvarů slov
• rozlišování základních způsobů tvoření slov v češtině: odvozování, skládání, zkracování a jejich kombinace
• určování ve slovním tvaru předpony, kořenu, přípony, koncovku
• určování základového slova ke slovu odvozenému

Význam pojmenování:

• vystižení významu pojmenování v daném kontextu i mimo něj
• nalezení v daném kontextu nevhodně užitého slova, případně jeho náhrady
• hledání synonym a antonym k pojmenování
• rozlišování obrazného a neobrazného pojmenování

Syntaktická analýza věty jednoduché a souvětí:

• určení větných členů
• analýza souvětí
• nalezení a oprava odchylek od pravidelné větné stavby
• opravy chybných větných celků
• identifikace syntaktických nedostatků a volba nejvhodnější opravy (např. ve slovosledu nebo použití spojovacích výrazů)

Porozumění textu:

• nalezení požadovaných informací v textu
• vystižení hlavní myšlenky textu
• identifikace tématu textu
• rozlišování podstatných a nepodstatných informací
• rozpoznání subjektivity a objektivity v textu
• rozlišení komunikačních funkcí, jako jsou otázky, žádosti, rady
• rozpoznání domněnek a tvrzení s různou mírou pravděpodobnosti od faktického konstatování
• postižení hlubšího (symbolizujícího) významu situace konstruované textem
• rozpoznání manipulativních prvků (ironie, nadsázka)

Charakter textu:

• určení účelu textu a jeho funkcí
• posouzení funkčnosti jazykových prostředků
• hodnocení vhodnosti použitých pojmenování v kontextu
• přiřazení textu k funkčnímu stylu (např. odborný, umělecký, publicistický)
• identifikace jazykových prostředků typických pro daný styl (např. obecná čeština, dialekty, knižní výrazy)
• orientace v komunikační situaci (oficiální, neoficiální)
• charakterizace komunikační situace vytvářené textem (např. adresát, účel, funkce)

Výstavba výpovědi a textu:

• analýza celkové výstavby textu a identifikace případných nedostatků
• doplnění vynechaných částí textu podle smyslu
• uspořádání textových částí v souladu s textovou návazností

Vývoj české a světové literatury:

• přehled o vývoji české a světové literatury
• rozeznání základních literárních směrů a hnutí podle jejich charakteristických rysů
• přiřazení textu k příslušnému literárnímu směru

Aplikace literární teorie na text:

• rozlišení prózy a poezie, lyrického, epického a dramatického textu
• identifikace autora, vypravěče, lyrického subjektu, postav a vztahů mezi nimi
• rozpoznání typů promluv (přímá řeč, nepřímá řeč, polopřímá řeč)
• identifikace motivů a témat textu
• analýza jazykových prostředků a jejich funkcí
• rozpoznání tropů a figur (alegorie, aliterace, anafora, apostrofa, dysfemismus, elipsa, epifora, epizeuxis, eufemismus, gradace, hyperbola, inverze, metafora, metonymie, oxymóron, personifikace, přirovnání, řečnická otázka, symbol, synekdocha)

Tvorba písemného projevu:

• zpracování zadaného tématu písemné práce
• orientace v komunikační situaci vymezené zadáním
• volba formy písemného projevu adekvátní účelu textu
• využití informací z výchozích textů (např. textů, grafů, tabulek)

Ústní zkouška – analýza uměleckého textu:

• využití vědomostí získaných přečtením celého díla
• zasazení výňatku do kontextu díla
• nalezení motivu a tématu textu
• charakterizace vypravěče / lyrického subjektu, postav
• rozpoznání vyprávěcích způsobů, dialogu a monologu
• rozpoznání typů promluv (přímá řeč, nepřímá řeč, polopřímá řeč)
• orientace v časoprostoru díla i výňatku
• charakterizace kompoziční výstavby díla i výňatku
• analýza jazykových prostředků a jejich funkce v textu
• rozpoznání tropů a figur (alegorie, aliterace, anafora, apostrofa, dysfemismus, elipsa, epifora, epizeuxis, eufemismus, gradace, hyperbola, inverze, metafora, metonymie, oxymóron, personifikace, přirovnání, řečnická otázka, symbol, synekdocha)